La política como impostura y las tinieblas de la información : Una crónica de ideas y personajes

Vivimos en un mundo que es capaz de producir y poner en circulación cantidades ingentes de información, que además circulan a una enorme velocidad entre dos lugares cualesquiera de la Tierra, pero es precisamente esa capacidad de crear y difundir la información de todo tipo lo que hace posible que el mundo quede cada vez más envuelto en la noche y la niebla, y las personas estén cada vez más desorientadas y sean más fáciles de manipular en todos y cada uno de los aspectos de su vida. Quien controla la información en la economía, las redes del poder militar y el conocimiento científico técnico es quien puede controlar el mundo manipulando las leyes. Por eso se puede decir que quizás estemos entrando en una nueva era histórica que pudiese merecer el título de fascismo cognitivo.

Tales son las líneas principales que se abordan a lo largo de este libro. En su primera parte, se trata de cómo los usuarios de las tecnologías de la información se creen más libres porque pueden disponer de más datos de un modo muy eficaz. Sin embargo, no se dan cuenta de que son esos medios los que crean los mensajes, no sólo en su forma sino también en sus contenidos. Y que, al admitir los formatos digitales, sus usuarios, que no son más que clientes en un mercado específico, cambian sus formas de pensar, expresarse, e incluso de vivir, para poder estar integrados en algo que se llama la red no por casualidad. Es esa red que actúa en la economía –que es el poder real que mueve al mundo y las relaciones del poder militar– la que ha contribuido, degradando el nivel del pensamiento y la calidad de la información, a convertir la vida política en general y más en concreto la vida política española en una impostura.

En la segunda parte del libro se aborda cómo la información y el tiempo han matado a la memoria y, con ella, al conocimiento y a la libertad que sólo se puede conquistar colectivamente partiendo de él. Los usuarios de móviles y medios digitales, que están hiperconectados en cada instante y obsesionados por disponer cada día del medio más potente en el procesado de la información, son precisamente por eso las víctimas de estos sistemas y los clientes cautivos de unos gigantescos mercados globales, cuyas dimensiones financieras son difíciles de imaginar.

En la tercera parte del libro, se mostrará cómo las realidades económicas y estratégicas globales, descritas en las dos primeras partes, confluyen en la historia de los últimos quince años de nuestro país.


  1. Adolescencias, recorridos y contextos : Una historia de sus concepciones psicoanalíticas

    Varios Autores

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  2. Investigaciones en neuropsicología y psicología educativa

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  3. Lo humano como ideal regulativo : Imaginación antropológica: cultura, formación y antropología negativa

    Juan David Piñeres Sus

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  4. Las Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad de Antioquia : Avatares históricos y epistemológicos

    Zoraida Arcila Aristizábal

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  5. Geografía ambiental en Boyacá : bosques, áreas protegidas y glaciares

    Jorge Vicente Ruiz Linares, Adriana Palacios Manrique, Fabián Guzmán Patiño

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  6. Sistema Territorial en la Materialidad de la Desaparición Forzada. Departamento de Antioquia-Colombia, 1993-2016

    Luz Elena Cifuentes Ortiz

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  7. La Innovación Territorial como perspectiva dinámica de la Vida Territorial Sostenible

    Julio César Caro Moreno

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  8. Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)

    Myriam Cecilia Leguizamón González, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Elsa Georgina Aponte Sierra, Oscar Pulido Cortés, Diana Elvira Soto Arango, Nubia Cecilia Agudelo Cely, Claudia Figueroa, Jaime Andrés Argüello Parra, Lina Adriana Parra Báez, Luz Nelly Novoa Varga, Lola María Morales Mora, Nidia Yaneth Torres Merchán, Julio Aldemar Gómez Castañeda, Claudia Liliana Sánchez Sáenz

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  9. Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales: : nuevas formas de pensar su enseñanza

    Yamile Pedraza-Jiménez, Rubinsten Hernández-Barbosa, Danilo Seithi Kato, Dayse Kelly da Silva, Geilsa Costa Santos Baptista, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros, María Juliana Beltrán Castillo, María Teresa Guerra Ramos, Mercedes Cárdenas Ojeda

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  10. Voces de la enseñanza de la historia : Miradas cruzadas en torno a la didáctica de la historia

    Ana Zavala, María Guadalupe Chávez Carbajal, Joan Pagès i Blach, Jessica Ramírez Achoy, Claudia Liliana Monroy Hernández

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  11. Educación en Ciencias Naturales : orientaciones para contextualizar su enseñanza

    Adriana Piedad García Herrera, Alma Adriana Gómez Galindo, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Geilsa Costa Santos Baptista, Leonardo Abella, Marisol Uribe Pérez, Quira Alejandra Sanabria, Soély Michelly Maia Borges, Susana Abella, Tatiana Iveth Salazar López

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  12. Educación ambiental en la primera infancia : Una mirada en Latinoamerica

    Jefferson Galeano Martínez, Ciro Parra Moreno, Johanna Chocontá Bejarano

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