Este es un camino que se abre para que todos los docentes que lo lean puedan, desde un lugar crĂtico y constructivo, repensar la prĂĄctica cotidiana relacionada con la exploraciĂłn de las artes en la primera infancia. El replanteo de nuevas estrategias es perentorio. Ya no se trata de tĂ©cnicas, sino de propuestas. No se trata de reproducciones, sino de interpretaciones creativas. No se trata de obstĂĄculos, sino de desafĂos. La autora propone un recorrido sencillo para garantizar el acceso de los niños y niñas a la cultura que, por derecho, les pertenece. Encontrar el camino del deseo en la transmisiĂłn del saber abre las puertas para que este libro llegue, con la fuerza de un huracĂĄn, a cada uno de los rincones de las salas del Nivel Inicial.