وتستند في أهميتها على قواعد أساسية، وهذه القواعد تشكل في مجملها الفلسفة الأساسية من وراء وجود الإدارة وضرورتها في أي جهد جماعي ذي أهداف محددة، تلزم الإدارة لكل جهد جماعي، وهذا يعني أن الجهود البشرية سواء كانت صغيرة أو كبيرة، تصبح عاجزة عن تحقيق أهدافها في غياب تنظيم لتنسيقها وتوجيهها ومتابعتها.
كما ان الإدارة نشاط يتعلق بإتمام أعمال بواسطة آخرين، الأمر الذي يظهر دور الإداري في توجيه جميع الجهود نحو الهدف من أجل بلوغ الأهداف بأيسر الطرق، وأقل التكاليف، وتحقق الإدارة الاستخدام الأمثل للموارد المادية والقوى البشرية، وترتبط الإدارة المدرسية ارتباطا وثيقا بقوانين الدولة والسلطة التشريعية فيها، حتى لا يحدق تناقض بين ما تهدف إليه الإدارة المدرسية وبين ما تهدف إليه الدولة، وحتى تتجه أهداف الإدارة المدرسية نحو تحقيق الأهداف العامة للدولة، كذلك إشباع الحاجات والرغبات الإنسانية داخل المدرسة وخارجها عن طريق المواءمة بين مصلحة الفرد ومصلحة المدرسة.
لقد تم تقسيم هذا الكتاب الى الفصول التالية:
الفصل الاول: المدخل الى الإدارة المدرسية
الفصل الثاني: العناصر الرئيسية في الإدارة المدرسية
الفصل الثالث: المهام والوظائف الرئيسية للعاملين في المدرسة
الفصل الرابع: الادارة الصفية
الفصل الخامس: ادارة التعلم والتعليم
الفصل السادس: مشكلات الإدارة المدرسية
الفصل السابع: إدارة الجودة الشاملة في التعليم
الفصل الثامن: الإشراف التربوي والمدرسي