À propos de ce livre

¿Somos conscientes de la cantidad de mensajes de corte científico que nos rodean y de su calidad? Uno de los objetivos principales de la enseñanza de las ciencias es la alfabetización científica de la población, cuya consecución requiere de una buena formación docente. Pero ¿cómo podemos identificar la ciencia de nuestro entorno e incluirla en el diseño de propuestas didácticas? ¿Podemos conseguir que lo que se trabaja en las aulas tenga sentido para quien lo estudia? En este libro se muestran respuestas a estos interrogantes. Dado su contenido y estructura, es de gran interés para docentes en activo o en formación y para quienes se preparan las oposiciones a maestro. En él encontrarán ideas para el diseño de propuestas didácticas que usan la ciencia de nuestro entorno como recurso de enseñanza-aprendizaje, con orientaciones para enfocarlas mediante el aprendizaje basado en proyectos y argumentos que defienden la eficacia de estas. El objetivo final es hacer llegar al alumnado el valor de la ciencia, cómo informarse sobre los asuntos científicos que les afectan y cómo eludir los crecientes fenómenos de desinformación. El texto se organiza en seis capítulos en los que se muestra y se reflexiona sobre la ciencia en la sociedad, la identificación de la ciencia presente en el entorno, las herramientas para analizarla y los modelos didácticos y estrategias para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. También se ofrece la estructura y actividades de un curso de formación docente llamado Aprendiendo a usar la ciencia presente en la sociedad. Propuesta de acciones. En el capítulo final se incluyen los resultados de investigación obtenidos durante su implementación. A lo largo de la exposición del contenido de los capítulos se van insertando actividades para que el lector reflexione antes de continuar la lectura, y al final de cada capítulo se incluye un anexo con orientaciones y comentarios.

Commencez ce livre dès aujourd'hui pour 0 €

  • Accédez à tous les livres de l'app pendant la période d'essai
  • Sans engagement, annulez à tout moment
Essayer gratuitement
Plus de 52 000 personnes ont noté Nextory 5 étoiles sur l'App Store et Google Play.

Livres similaires

  1. La educación en ciencias emancipadora y crítica para la acción social y política

    Boris Fernando Candela Rodríguez, Robinson Viafara Ortiz

  2. Secuencias a la carta : Propuestas de enseñanza de las Ciencias experimentales desde la didáctica de autor

    Nancy Edith Fernández Marchesi

  3. El lenguaje multimodal: elemento constitutivo de la educación en ciencias desde una perspectiva sociocultural

    Boris Fernando Candela Rodriguez

  4. Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias : Nuevas perspectivas para un futuro mejor

    Adela Molina Andrade

  5. Educar mentes para pensar : Desarrollo del pensamiento científico en el aula

    Carlos Uribe Gartner, María Claudia Solarte

  6. Modo secundaria on : Cómo activar la tecnología educativa en el aula

    Mariano Avalos

  7. #18

    El profesorado de Educación Secundaria : Ante las demandas educativas actuales

    Roberto Sanz Ponce, Ángela Serrano Sarmiento, Juan Antonio Giménez-Beut

  8. Las prácticas pedagógicas de docentes de ciencias sociales e historia

    Diego Hernán Arias Gómez, Sandra Patricia Rodríguez

  9. Didáctica general

    Juan Carlos López Barajas, Adolfo Yakov Castañeda Navarrete

  10. Didáctica de la química en el proceso de formación de maestros

    Educar Caicedo, Lucy Rentería

  11. Innovación educativa Stem : Construyendo el futuro de la educación

    Reynaldo Antonio Vera, Reynaldo Vero Pirela

  12. Tejiendo saberes. Hacia el modelo de la triple hélice teórico-práctica para la formación de profesores de física

    Lisbeth Lorena Guzmán, Nelson Enrique Hoyos, Carlos Júlio Gartner, Luis Carlos Bahamón, Jaime Cortés, Edwin G. García, Jessica Samantha Delgadillo

Série Psicología