À propos de ce livre

Prólogo

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Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Varios autores

El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista

Olga Lucía León Corredor y Diana Gil-Chaves

Signo, lenguaje, sujeto y alteridad

Rodolfo Vergel Causado

La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de "mirar profesionalmente"

Luis Ángel Bohórquez Arenas

Sobre los autores

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