Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter vor, die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in Deutschland, Frankreich, Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt in die theoretisch und empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung ein und vermittelt linguistisches Basiswissen für Studierende der Romanistik (Spanisch-Französisch-Italienisch), der Germanistik und der Allgemeinen Sprachwissenschaft.
Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter vor, die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in Deutschland, Frankreich, Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt in die theoretisch und empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung ein und vermittelt linguistisches Basiswissen für Studierende der Romanistik (Spanisch-Französisch-Italienisch), der Germanistik und der Allgemeinen Sprachwissenschaft.
allemand
Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung : Deutsch – Französisch – Italienisch – Spanisch
Frühkindlicher Trilinguismus : Französisch, Spanisch, Deutsch
Code-Switching : Spanisch, Italienisch, Französisch. Eine Einführung
Code-Switching
Einführung in die Romanische Sprachwissenschaft : Französisch, Italienisch, Spanisch
Lernen mit, durch und für digitale Medien im Fremdsprachenunterricht: Computer-Assisted Language Learning
Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch
Digitales Lesen im Fremdsprachenunterricht
Global Citizenship Education im Fremdsprachenunterricht
Morphologie
Wissenschaftlich schreiben und denken
Internetlinguistik
Standardsprache und Variation
Sprachkontaktforschung: Eine Einführung
Korpuslinguistik
Interkulturelle Kompetenz
Vom Satz zum Text