La vision multidimensionnelle que présent l’auteur de Psychologie de l’apprentissage-enseignement, en privilégiant des théories et des approches reconnues qu’il considère comme complémentaires, aidera tout enseignant à mieux saisir la réalité de l’apprenant et, ainsi, à améliorer ses interventions pédagogiques.
Psychologie de l'apprentissage-enseignement : Une approche individuelle ou de groupe
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Auteur(e) :
Langue :
français
Format :
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