Dieses Buch führt ein präzises begriffliches Instrumentarium ein, das pädagogische Situationen sichtbar macht: Knallstellen, Tankstellen, Brachstellen, Denkstellen und Leckstellen strukturieren den Blick auf den Alltag in Kitas und Ganztag. Die neuen Begriffe dienen als gemeinsame Sprache für Teams und externe Beobachtende, um Bildungsprozesse differenziert zu erkennen, zu benennen und weiterzuentwickeln. So entsteht ein praxisnaher Werkzeugkasten, der ermöglicht, gelingende Momente ebenso wie Bruchstellen gezielt aufzugreifen und in konkrete Verbesserungen zu überführen.

Tankstellen statt Knallstellen : Ein Werkzeugkasten für den pädagogischen Alltag in Krippe, Kindergarten und Kindertagespflege
Écrit par Gabriele Haug-Schnabel et Joachim Bensel












