A l’heure où les territoires se recomposent, les regards éducatifs ne peuvent plus se concevoir que sans frontières surtout quand il s’agit de formation et d’enseignement. Ce volume élaboré à l’issue d’un colloque international tenu en juin 20007 à l’IUFM de Bretagne se propose de promouvoir la coopération interculturelle. En quoi ces regards sans frontières sur les pratiques de formation peuvent-ils contribuer à créer de nouvelles identités professionnelles ? L’ouvrage, au-delà des actions décrites et analysées, fournit des outils et ouvre des perspectives pour donner la mesure des forts enjeux de l’interculturalité, à travers les différents champs disciplinaires (langues, arts, histoire, géographie, sociologie de l’éducation…)
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Auteur(e) :
Série :
Enseigner autrement, sous la direction de Nicole Lucas et Vincent Marie (IUFM de Bretagne)Langue :
français
Format :

Carisma: Cómo hablar con cualquier persona y ser más carismático en todos los ámbitos de tu vida con técnicas para mejorar las habilidades de conversación casual, influir en los demás, hacer amigos y convertirte en una persona sociable.

Resilience : Hard-Won Wisdom for Living a Better Life

La couleur de l’horizon

Telling Lies : Clues to Deceit in the Marketplace, Politics, and Marriage

Le flamant rose - Histoire de psy

Neuroscience and Critical Thinking

Orthographe française, Évolution et pratique

Totem et Tabou : Interprétation par la psychanalyse de la vie sociale des peuples primitifs (Nouvelle édition en larges caractères)

Le Moi et le Ça : Un essai de psychanalyse sur le rôle de l'inconscient, par Sigmund Freud

L’Origine de la tragédie

Grammaire : concepts et contextes

Citations, proverbes et dictons

Innover en classe : cinéma, Histoire et représentations

Médias et mémoires à l'école de la République

L'Afrique enseignée: territoire(s), identité(s), culture(s)

Les migrations dans les classes

Traumatismes et Histoire. Des enjeux aux pratiques

La carte dans tous ses états

Femmes et genre dans l'enseignement

De la manipulation des images dans les classes

L'Europe enseignée: patrimoine(s), identité(s), citoyenneté(s)

L'Europe enseignée: patrimoine(s), identité(s), citoyenneté(s)

Traumatismes et Histoire. Des enjeux aux pratiques

La carte dans tous ses états

Médias et mémoires à l'école de la République

Les migrations dans les classes

Femmes et genre dans l'enseignement

De la manipulation des images dans les classes

Innover en classe : cinéma, Histoire et représentations

L'Afrique enseignée: territoire(s), identité(s), culture(s)
